加速农业会计电算化迎接新世纪到来

时间：2002-03-22 作者： 来源：《中国农业会计》 点击次数：5691

一、 加速会计电算化是新时代的要求 　　已经到来的21世纪，是经济全球化向纵深发展的世纪。它意味着生产的全球化，消费的全球化、竞争的全球化、资源配置的全球化；体现在投资的自由化、金融的自由化、贸易的自由化诸方面；跨国公司的发展成为必须趋势，电子商务成为新世纪经济发展的强大推动力量，可持续发展成为21世纪发展战略的方向。面对着这样一个辉煌世纪的到来，会计电算化必然加速发展，会计信息也将发生重大变化，它表现在以下诸方面： 　　 1、信息提示方式：由单元财务报表体系转变为多元报表体系（含财务、经营、管理、决策、控制、监测等）； 　　 2、信息揭示对象：由重揭示企业主体信息转变为揭示主体与关联方信息并重，由重有形资源信息揭示转变为有形资源与无形式资源揭示并重； 　　 3、信息特质：由重真实可靠性转变为真实可靠性与相关有用性并重； 　　 4、信息时间：由重历史成本转变为历史成本与公允价值并重，由重事后信息转变为事前、事中、事后信息并重，由重年度信息揭示转变为日常信息与年度信息并重； 　　 5、信息显示：由单一货币信息转变为货币与非货币信息并重，由数字化信息转为数字化信息和分析性信息并重，由数表信息转变为数表和图象化信息并重； 　　 6、 信息范围：由重企业内部信息转变为内部外部信息串联并重。 　　 以上变化所提出的任务，没有会计电算化是不可能完成的。 　　 二、农业会计电算化现状 　　 然而，我国农业会计电算化的现状如何呢？近年来有些发展，但还不能适应以上变化，大大落后于形势的要求。存在的诸多问题表现在许多方面： 　　 1、从物的方面考察：电算化普及率低（电子计算机不普及、电算技术知识不普及）；少数单位推行了会计电算化，但停留于会计核算阶段，是处在会计电算化过程中替代手工记帐的低能发展阶段；电算化网络程度低，多是单机批处理方式；会计通用软件缺陷需要改进完善；会计电算化管理制度、法规、具体准则等方面者还不够健全。 　　 2、从人的方面考察：农业财会队伍总体知识层次较低；知识结构单一；传统经验型人才比重大；对会计电算化不熟练。据笔者1998年对河北省辛集市682名农村财务会计人员调查，情况如下： 　　文化程度：小学以下25.5%，初中52%，高中20%，中专以上2.5%； 　　职称情况：无职称55%,会计员18.5%，助理会计师26%，会计师0.5%； 　　工作年限：2年以下9%，2-5年11%，6-10年20%，10年以上60%； 　　使用计算机核算情况：不会70%，会一点28%，会2% 　　这充分表明，我国农村财会队伍的素质必须有较大程度的提高，才能适应发展的要求。 　　 3、从农业高等院校校的会计教育方面考察：普遍存在会计电算化教学内容偏窄，深度偏浅，设备不足，操作运用能力低，与社会联系薄弱等问题。农业高等会计教育是培养我国高素质电算化财会队伍的摇篮，以上诸多问题，要靠深化教育改革逐步得以实现。 　　 三、展望未来，任重道远 　　 加速农业会计电算化任务紧迫，我们任重道远。 　　 首先，我们要迈出坚实的基础一步，要尽快地普及会计电算化知识，普遍推行运用电子计算机建立帐务模块，实现会计核算电算化。但这仅仅是走了第一步，还远远不能适应新世纪经济发展的需求。会计电算化是一项系统工程，面对21世纪，还应做全方位、多方面的考虑： 　　 1． 人才建设：首先要建立一支含电算主管、软件操作、审核记帐、电算维护、电算审查、数据分析等方面人才的会计电算化队伍；同时，要大力培训提高他们的会计和电子计算机知识、操作技能，以及相关知识水平；再者，要注重培育提高他们的职业道德和合作精神。 　　 2． 手段建设：要选用配备合适的电子计算机和会计软件；会计软件要逐步地实现由微机单用户会计软件向网络会计软件、各户机/主机服务器会计软件转化。 　　 3． 网络建设：世界各国信息技术行业及其用户正在实现由独立集中式计算转向分布式网络计算，我们应紧紧跟上这一步伐，加快单机批处理方式向会计电算化网络化发展的进程。 　　 4． 法规建设：要建立健全会计电算化内部管理制度（包括岗位责任制、操作管理制、硬软件维护制、数据管理制、档案管理制等）；制定会计电算化具体准则。 　　 5． 全民化建设：会计电算化是一项系统工程也是一项新兴产业，其信息产品要有用，能为市场所接受，就必须核算真实、有效、及时、合理合法、监督有力。为此，会计电算化产业必须是独立运作的，排除"内部人"控制的干扰。会计电算化的全息化建设十分重要，它是以会计师事务所为中心，联通企业、银行、税务、审计的全息系统。这一系统建设好了，会计电算化在经济建设中的作用才能充发挥出来。 　　 6． 深化农业高等院校会计教学改革，为培养我国高素质电算化财会队伍做出新的贡献。我国是一个农业大国，农业和农村经济的发展在国民经济中占有重要地位。农业系统的会计电算化建设相对落后，而会计电算化又是一项知识和科技含量极高的系统工程。所有这一切，都为农业高等院校的智力资源充分发挥效用提供了广阔的空间。要完成上述会计电算化各项建设的的任务，农业高等院校会计教学应该是大有作为的：①改革高等会计教育的学科体系和教学方式，培养适合会计电算化需要的复合型人才，精通会计知识、电子计算机知识及相关知识并能熟练地操作运用；②加强科学研究，开发适合我国农业和农村经济发展的会计电算化通用软件；③走出校门，联合企业，创新会计电算化全息体系，推动会计电算化全面发展；④深入农村，开展培训，普及会计电算化知识。 杨秋林　　 （作者单位：中国农业大学经贸学院） 2000年

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